人文作文400字

人文作文400字5篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的人文作文400字7篇，希望对大家有所帮助。

人文作文400字 篇1

校园里最美的人文风景我觉得是我的老师。

李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲，无微不至地照顾我们；似园丁，时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空，她留下的是深浅正适的印记。

永远不会忘记她的样子：高挑的身材，笔直修长的腿，又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞，却盖不住那双犀利的目光。

她戴着酷酷的眼镜站在讲台时，我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时，那种激情荡漾在我们身边，全身仿佛燃烧了起来，所以我们在课上积极活跃，充满力量。课下，她不再板起严肃的脸孔，而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑，就是一个傻傻的小女孩，带着笑容，满面春风，像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们：“呀！字写得越来越漂亮了！”“题做得真准！”用这样的小计谋激发我们的斗志，我觉得她傻得可爱。

她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼：难道她是草履虫吗？难道她是“简单生物”吗？会不会忘记保护，忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火，脸上多了份坚忍和固执。

她从不落泪，至少没在我们面前。那么坚强的表面，背后也会哭，会软弱吗？

我的老师，他刚强，可爱，敬业，有个性，她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界，点亮了我的精神角落。记忆中的她，从不软弱！

她叫——老师！那是校园里最美丽花。

人文作文400字 篇2

今天我非常高兴，因为学校组织我们去深圳海洋公园。

在导游的带领下，我走进了透明的海底隧道，看见了五颜六色、形态各异的鱼儿，看见了老态龙钟的海龟，看见了顽皮可爱的小鲨鱼。你瞧！一群金黄和银白相间的鱼左右摆动地游到我们这里，表示欢迎。

最让我感兴趣的是去观看海洋剧场。有轻松快乐的水上芭蕾表演，有触目惊心的跳水表演，有赏心悦目的海豚表演……最精彩的表演要数海豚表演了。工作人员请来了三只可爱的海豚，它们表演了“飞跃触球”、“凌空跳跃”、“做题拍尾”。你看，天天海豚正在做数学算术题呢！工作人员拿来一块写着“3+2”的白板让天天做，它连续在水中用尾巴拍了几下表示题目答案，但答案错了。原来是天天海豚不喜欢工作人员出的算术题，它喜欢小朋友出题呀。一个小男孩出了一道“5+3”的题。天天海豚看着题目欢快地游到水中，调皮地用尾巴拍了8下。哟！它还真答对了。顿时，海洋剧场响起了雷鸣般的掌声。

导游还带领我们参观了水族馆、鲸鲨馆、极地动物馆、梦幻水母馆……

时间过得真快，不知不觉已经到了傍晚。在老师的催促下，我们恋恋不舍地离开了海洋公园。

专家点评:

本文是一篇游记。文章开篇点题，按照小作者的游览顺序，介绍了深圳的海洋公园。选材典型，有详有略。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确而传神。

人文作文400字 篇3

星期五班队课上，孙老师和我们观看了《人文梅李，和谐家园——爱护环境，共建文明系列片》，让我们深受启发。

从中，我看到有些人为了赶时间，直闯红绿灯，就似猛兽一般，真想让他们记住“开车多一份小心，家人多十分关心”。有些人出去聚会以及应酬时，由于太过开心，喝酒喝得醉如泥，非但这样，还酒后驾车，把方向盘当敬酒一样，一大圈一大圈地转过来，要知道，酒杯是脆弱的，可人的生命不是儿戏，它比酒杯更脆弱。只有有了美丽的环境，家乡才会更美丽，这是人人都懂得，可是说说容易，做起来难啊，有些人把筑物垃圾胡乱丢弃堆积成山，在草坪上胡乱践踏，出校门就把东西随地乱扔，养成了种种不良习惯，让一座座的“假山”成为了一种自然，除了以上这些，人们还毫无节制的浪费水，把自来水从早开到晚，任由白花花的水流淌。

在生活中，也有一些值得我们学习的人，哪些默默无闻的人当老爷爷在奥破爬不上时，便顺手推一把，，既给了别人方便，又给了自己自由，真是一举两得啊，有些同学还主动去敬老院拜访老人，给他们送去了屡屡交织的温暖与快乐。

让我们把家乡变得更美丽吧，记住：校内校外都是家，环保保护靠大家；青青的草，怕你的脚；开是一种需求，关是一种责任，请不要让它泪流到天亮；举手之劳只需要你一点点时间。

让我们聆听心的旋律，共谱文明乐章，把誉有“孝子之乡”的梅李变得跟美，让这个美名流芳万年。

人文作文400字 篇4

山水园林之中，镶嵌着一颗耀眼的明珠－－这就是兴山新县城．她位于香溪河的上游，这里可美了．

在这里，你会看到各式各样豪华的房子，房子在阳光的照耀下，闪烁着光芒，房子之前有宽阔的马路，马路上有人们在行走，有川流不息的车辆，马路两旁栽着各种花草树木，有的'是桂花树，到了金秋八月，桂花争先开放，这使得整条街都弥漫在桂花的香气之中；有的栽着婀娜多姿的杨柳，微风吹过，杨柳的枝条便随风舞动起来，宛如一个长发少女在跳舞．

夜晚，兴山更是绚丽多彩．当你抬头仰望天空，便会发现天上不时扫动着红黄绿三道不同颜色的光，着三道光照遍了县城的每你个角落，而这三道灯光正是从政府大楼顶层发出的，政府广场上放着动听的音乐，随着音乐，劳动了一天的人们也不禁跳起舞来．沿着昭君路直下，便到了昭君广场，广场中立着用汉白玉雕成的昭君像．这里同样有灯，有跳舞的人们．在兴山的东南角，便是橡胶坝了，站在橡胶坝上看古夫大桥，在灯光的照射下，像一座天桥．到了夏季的晚上，人们也可以来橡胶坝吹吹河风，让你觉得夏天不在炎热．来到橡胶坝顶，水从坝中直泻下来，像千万颗珍珠，在灯光的照耀下晶莹剔透．

这就是我美丽的故乡－－兴山！

人文作文400字 篇5

读了《教师人文读本》这本书，感受最深的是对教育，对学生的爱。

读完书后，我经常思考的问题是：如何在教学生涯中定位自己。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。

每每看到书上的某些片段，总在不停地在反思自己，自己对待学生的态度，对待家长的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现每一位学生的长处与潜力。工作几年，虽然能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己好像还能再做得更好，更细致一些。

“公平公正”、“爱心”、“教师的发展”、“教师的专业”等等都为教师提出了努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。教师自身的前进动力，外在的推动力，不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

在《教师人文读本》中，有摘录了《学习的革命》一文的部分片段，这本书告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。

《教师人文读本》给了我很多的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。在教学生涯中不断的修正自己，提高自己，用全部的“爱”去关心爱护学生，做学生的“引路人”。