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2021年精选学习名言警句65条
学习不问问题,不是为了讨好男人,而是不想听到令自己伤心的答案。——张小娴以下是小编搜索整理的学习名言警句65条,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、人生是一个舞台,没有精彩的彩排;学习不一定成功,不学习一定不能成功;读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名师指路;不是没有用,而是没去用;命不能争,运可以造;弱者认命,强者抗命,能者求命,智者造命。
2、保持一生健壮的真正方法是延长青春的心。——科林斯
3、沿着别人走出的道路前进时,应当踩着路边的荆棘,因为这样走多了,就能使途径增宽。
4、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,正因它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
5、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是"营养不良",没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是"消化不良",对於书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅嚐辄止。——马寅初
6、不学习的人像不长谷物的荒地。
7、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。
8、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
9、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
10、智者问得巧,愚者问得笨。
11、欲知权力带来的痛苦,去问那些当权者;欲知权力带来的乐趣,去问那些追逐权势者:权力带来的痛苦是真实的,而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。
12、自信的建立不能用背书的方法去获得,而只能靠不断地学习、经历、实践与积累来建立,这种自信会使自己得到一种提升。
13、深思立身道;精读修业书。——佚名
14、人之于文学也,犹玉之于琢磨也。——荀子
15、谁要学习飞翔,必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈:人无法从飞翔中学会飞翔。——尼采
16、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。
17、文字是一种抽象的语言符号,可以刺激儿童语言中枢的发展,并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事,他们在阅读中接触得多了,到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如,这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人,尤其电视,这种刺激信号不需要任何转换和互动,孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事,但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说,在智力启蒙方面的作用微乎其微。
18、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,"学而不厌"。
19、人生只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
20、努力向学,尉为国用。 作者:孙中山
21、好学而不勤问,非真能好学者也。——刘开
22、思维的运动形式通常是这样的:有意识的研究
23、感受不到光明是因为本身阴暗。
24、思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。——伏尔泰
25、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
26、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的——徐特立
27、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。
28、的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。
29、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源。数学是不变的,是客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙……
30、精巧的论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的,而且还要继续不断的学习。
31、数学之所以比一切其它科学受到尊重,一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的,而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
32、天才只是一块质地有差别的田地,学习便是肥料和耕耘。——萧军
33、教师进行劳动和创造的好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
34、夫胸中不学,犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》
35、第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
36、学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子,汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间奉送给你一个丰收。
37、"唯有学习规则才是得到自由的第一步",即使是艺术也是如此。无规矩,不成方圆,熟悉规则,才能突破规则,自由不是无边界,使边界扩展到看不见之处。
38、学习和钻研,要注意两个不良,一个是"营养不良",没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是"消化不良",对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。
39、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。 作者: 茅盾
40、学习知识要善于思考,思考,再思考。
41、学习如何使用大脑,是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人,或者只会极少技能的人,其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人,无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实:这人没用。
42、读和写是学生最必要的.两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。作者:苏霍姆林斯基
43、向每个人学习,但不要模仿任何人。
44、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。
45、学习的关键——重复。——佚名
46、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。千教万教教人求真,千学万学学做真人。富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。
47、播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯, 收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运!
48、我不曾从同意我的人身上学会新知识。——罗伯特海莱茵Robert A。 Heinlein
49、阅读得越多、学习的越多,我就越肯定我是一无所知的。——伏尔泰 Voltaire
50、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
51、学而不思则惘,思而不学则殆。
52、抓住中心,加紧学习。宁精勿杂,宁专勿多。
53、只要愿意学习,就必须能够学会。
54、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,能够用一句话来表示,就是要学习。
55、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样能够逐步学习摸索,找到客观规律。
56、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,能够耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。
57、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手潜力和创造精神强。
58、学习不能贪多图广,少而精才会有所得,不杂乱地学,才气深刻领会。
59、只有爱学习的成功者,没有不爱学习的成功者。
60、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。
61、学人不疑,是谓大病。惟其疑而屡破,故破疑即是悟。
62、常识就是气力。
63、鸟欲高飞先振翅,人求长进先念书。
64、不奋苦而求速效,只落得少日夸诞,老来窘隘罢了。—— 郑板桥
65、进修犹如农夫耕耘,汗水滋润了种子,汗水灌溉了幼苗,没有人瞬间馈赠给你一个丰收。