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2021年精选学习名言警句65条
学习不问问题，不是为了讨好男人，而是不想听到令自己伤心的答案。——张小娴以下是小编搜索整理的学习名言警句65条,仅供参考，大家一起来看看吧。
1、人生是一个舞台，没有精彩的彩排；学习不一定成功，不学习一定不能成功；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
2、保持一生健壮的真正方法是延长青春的心。——科林斯
3、沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
4、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
5、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对於书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
6、不学习的人像不长谷物的荒地。
7、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
8、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
9、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
10、智者问得巧，愚者问得笨。
11、欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。
12、自信的建立不能用背书的方法去获得，而只能靠不断地学习、经历、实践与积累来建立，这种自信会使自己得到一种提升。
13、深思立身道；精读修业书。——佚名
14、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。——荀子
15、谁要学习飞翔，必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈：人无法从飞翔中学会飞翔。——尼采
16、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。
17、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
18、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，"学而不厌"。
19、人生只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
20、努力向学，尉为国用。 作者：孙中山
21、好学而不勤问，非真能好学者也。——刘开
22、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究
23、感受不到光明是因为本身阴暗。
24、思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
25、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
26、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的——徐特立
27、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
28、的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
29、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……
30、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。
31、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
32、天才只是一块质地有差别的田地，学习便是肥料和耕耘。——萧军
33、教师进行劳动和创造的好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
34、夫胸中不学，犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》
35、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
36、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
37、"唯有学习规则才是得到自由的第一步"，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。
38、学习和钻研，要注意两个不良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
39、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。 作者： 茅盾
40、学习知识要善于思考，思考，再思考。
41、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。
42、读和写是学生最必要的.两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者：苏霍姆林斯基
43、向每个人学习，但不要模仿任何人。
44、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
45、学习的关键——重复。——佚名
46、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。千教万教教人求真，千学万学学做真人。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
47、播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！
48、我不曾从同意我的人身上学会新知识。——罗伯特海莱茵Robert A。 Heinlein
49、阅读得越多、学习的越多，我就越肯定我是一无所知的。——伏尔泰 Voltaire
50、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
51、学而不思则惘，思而不学则殆。
52、抓住中心，加紧学习。宁精勿杂，宁专勿多。
53、只要愿意学习，就必须能够学会。
54、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，能够用一句话来表示，就是要学习。
55、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样能够逐步学习摸索，找到客观规律。
56、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，能够耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
57、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手潜力和创造精神强。
58、学习不能贪多图广，少而精才会有所得，不杂乱地学，才气深刻领会。
59、只有爱学习的成功者，没有不爱学习的成功者。
60、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
61、学人不疑，是谓大病。惟其疑而屡破，故破疑即是悟。
62、常识就是气力。
63、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。
64、不奋苦而求速效，只落得少日夸诞，老来窘隘罢了。—— 郑板桥
65、进修犹如农夫耕耘，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间馈赠给你一个丰收。
