写给同学的一封信

写给同学的一封信15篇

在学习、工作乃至生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编收集整理的写给同学的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写给同学的一封信1

你好!

经过了小学一到六年级的学习，我们每天在老师的教导下茁壮成长。经过了六年，我深刻的了解到了你是多么的倒霉，特别是今年，你干什么事几乎全是帮倒忙，比如说前不久的一次科学课上，老师让我们带好蔬菜、水果，拿到实验室用显微镜看它的果实上的微生物，谁知道你刚已过去，就二话不说拿起显微镜乱动，我本来看的很清楚，可你一动，就什么也没有了，你说要修修，结果修着修着，把显微镜上的小白筒给抽了出来。我真服了你了。

后来，我又从你的作文里看到了这样的一件事：那天你放学回家，发现有一个小孩摔倒了路上，你马上跑了过去，把她扶起来，结果一扶没扶好，她又摔倒了，她哭的更厉害了，你马上溜了。

上周，你上交的作业本发了下来，同位说：“你在反面改吧。”就这样交上了，老师说：“这是你家的独创的改错方式吗?”结果老师给了他一个c和一个d.唉，你真让我同情。

祝以后每天幸运!

　　你的朋友：xx

　　20xx年5月14日

写给同学的一封信2

亲爱的大有：

你好！

你脑子灵活，性格爽朗，热情率真，颇有豪气。很快就要离开修文校园，在这里与你聊一聊。

一、有科学家的头脑。

你积极参与班级各项活动，富于创造性。如果说每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。因为你喜欢科学，你恨不能现在就学习物理和化学。看到你，我想到了那些科学家，小小年纪，你的身上就有他们的才气和智慧，老师盼着你成才的那一天，因为你能行！

你像一位小科学家，经常会有许多重大发现！就是石头缝里的小花你也能精心研究一番，极富有创造力。

学校里，你敢于挑战数学测试题，当发现有问题的试题时，你敢于质疑，提出自己的思想。知道吗？这种质疑，是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步！

二、要合理安排课内外学习。

在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的！

三、学习习惯有所改变

大有，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。很庆幸，年后你的学习态度转变了不少，学习习惯的改变带来了成绩的巨大进步，说明了扎实认真的习惯对学习成绩的提高是很关键的，你真的做到了超越自己。书写也更整洁了。特别过了春节后，你的学习劲头更足了，干劲更大了，各种辅导课上也能看到你努力学习的影子了。在同学和老师们面前，你说一定能做到书写认真，你也做到了，我希望你能持之一恒。

四、富有正气。

你有一种现代儿童少有的“叫真”的正气，当发现咱班的同学有随便乱花钱买零食时，你敢于公开在我的博客上揭发。当时同学和家长们送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。

五、要以身作则。

作为学校的大队委的人员，要带头做好事。不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模！

六、成绩

在修文的几年中，你取得了较大的成绩，计算机获全国一级Ｂ证书；香港书法绘画比赛获一等奖；成为全国的明星小记者；学校的数学神算子比赛取得第二名、第三名的好成绩；百灵艺术节取得了第一名两次。

总之，社会需要多样化的人才，多样化的人才需要学有特长、学有创见的人。今天有特长有创见，明天才能有强的生存能力和竞争能力。

人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。希望你给自己树起一个高远的目标。

最后祝我们的大有越来越有文采，越来越有才气。也相信聪明睿智的大有，能够实现自己的理想，为自己的梦想而努力！

最后与你分享几句名言：

１今日事明日做，永远落后。

２学习不是缺乏时间，而是缺乏努力。

３只有比别人更努力，才能尝到成功的滋味。

４谁也不能随随便便成功，它来自科学的自我管理和坚忍不拔的毅力。

５学习并非人生的全部。但是它是人生绝对不可或缺的部分。

爱你到永远！快乐每一天！

写给同学的一封信3

陈静同学：

看了你的信，我十分理解你的心情。你很希望与同学友好相处，而朋友却疏远你，所以感到很苦恼。我觉得你可以多一点与家长、同学沟通，注意把自己的想法告诉他们，让他们了解你，取得他们的理解和信任，这是很重要的。

过生日对每个小朋友来说都是一件快乐的事情，生日派对是小朋友的一个很好的交流、沟通的机会，大家在一起又说又玩，会带来很多欢乐。你妈妈当初不同意你参加同学的生日会，也许是从安全、节俭等角度考虑。假如你妈妈反对你参加同学生日会的时候，你能将参加生日会的一些意义告诉妈妈，并且告诉妈妈你会怎样注意安全等等，你妈妈也许会同意你参加生日会。即使最后妈妈还是不同意你参加生日会，你也可以把情况直接告诉生日的同学，请求她的谅解；还可以送上你亲手做的生日礼物表示祝贺。这代表你懂礼貌，代表你重视你们之间的友谊。

我还想告诉你，生活的大海从来不是风平浪静的。被误解、受委屈的事在所难免。只有把每次挫折当作锻炼自己的机会，这样，你才能成熟起来。同学暂时不理解你，你不要灰心丧气。你可以努力以行动争取同学的理解，只要自己是真诚的，同学迟早会被你感动。

愿你早日解除苦恼！

　　你的知心姐姐

写给同学的一封信4

亲爱的好朋友：

好久不见，你还好吗？

虽然相距不远，但我们已经很长时间没见了。下次暑假，我们再相约一起去游山玩水吧！

我现在挺好的，最近还遇到了一件特别开心的事，忍不住要写信给你说说。

前几天的那场大雪后，我和小伙伴们一起打雪仗了呢！

那天早上，我一睁开眼睛，就发现房间里出奇的冷，还很亮。我掀开窗帘，看到外面白茫茫一片，已经分不清哪里是路，哪里是草坪了。树上的雪就像一堆堆棉花糖，看着看着，我都想把它吃掉了。地上更是铺着厚厚的雪毯。我的心里乐开了花，迅速穿好衣服。一吃过早饭，我就冲出家门，给小伙伴打电话，约他们一起出来玩雪。

等到小伙伴们到齐，我们便将雪 ……此处隐藏5461个字……母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

写给同学的一封信13

亲爱的林浩同学：

你好！我是安庆市罗岭辅导小学五年级的学生，我叫吴蓓。我性格开朗，喜欢交朋友。我的成绩也很优秀，特别是作文写得很好。除了喜欢看书之外，我还有许多别的爱好，比如溜冰、游泳、画画等。自从在电视上看到你的英雄事迹后，我就把你的名字深深地记在了心里。我衷心地希望我们可以成为知心小伙伴，互相帮助，互相学习，共同成长。

在这次“手拉手”活动，我有一个想法，那就是在学校和老师的帮助下建一个以你名字命名的网站，开办一些栏目，如“网上募捐”，以“林浩基金”名义号召更多的人去关注那些有困难的人们；“学习交流”，保证我们在学业上能学有所成；“英雄力量”，让大家走近英雄，认识到做平凡中的英雄更可贵：“快乐成长”，把我们成长过程中的每一个瞬间记录下来，见证我们的青春足迹……

另外，我还想邀请你在假期里到我的家乡来游玩。我的家乡是著名的“黄梅戏之乡”。在这里，黄梅戏比流行歌曲还流行，人人都会唱黄梅戏。除此之外，我们这儿还有许多旅游景点：有钟灵毓秀的小龙山，有白墙青瓦的严凤英故居，还有那烟波浩渺的菜子湖……风景可美了，到时我做你的小导游，保证让你玩得开心、快乐！

我喜欢你的淳朴，你的善良，更佩服你的勇气，真诚地希望我们能做最好的朋友！期待你的回复。

最后，附上我亲手做的一张卡片，表达一份真挚的情谊，希望你能喜欢。

祝学习进步！

　　你远在安徽的朋友：吴蓓

　　20xx年11月20日

写给同学的一封信14

亲爱的同学，你好：

你是我在这个班级中感情最深的朋友。我们在一起学习了三年,做邻居做了一年。在这些日子里，相信你也看到了，我每到星期六或星期天时我都会组织滑滑板、跑步、跳远等运动项目。那是因为我明白：少年强则中国强的道理。我要争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

在班级，我的体格算得上是最强健，一方面遗传是一个因素，刻苦锻炼也是一个原因。其实，我每天早上都会和我到淹城去打太极，刚开始时，我的动作不到位，得不到要领，只有架势，领悟不到其中的奥妙，爷爷对我说：“太极的关键是以柔克刚，你这样是不对的。像跳舞。”于是我便照爷爷的做法了，做得是有模有样,旁人见了直翘大母指。打完太极后，我还要和爷爷练习跑步。刚开始，我都不是爷爷的对手，但没过几天，我就超过爷爷啦，“后生可畏。”爷爷乐乐呵呵地说，他又告诉我;“跑步时，要注意用气，长跑时要懂得保存实力，留在最后的冲刺。”我点点头。

每天晚上，我还在操场上又训练滑板。我在滑的过程看见那树木飞快地被我甩开;花儿在向我跳舞,为我助威;行人见了,向我竖起了大拇指。此时此刻我是无比地快乐,自豪啊!任天天,现在就请你和我一起来锻炼，争当体魄强健，活泼开朗的好少年吧!

此致

敬礼!

　　你的同学

写给同学的一封信15

亲爱的黄子麦同学：

你好！

收到这封信你可能会觉得奇怪，我为什么会知道你的名字并且给你写信。告诉你吧，是“手拉手”活动把我们联系在一起，我从老师那儿得知你的信息，你一定想知道我是谁，那就自我介绍一下吧。我叫洪文理，是一个活泼开朗的男孩，我喜爱运动，最喜欢打乒乓球、跳绳，还擅长跑步。学校每年的运动会我都积极参加，虽然没得什么好名次，但我兴趣从不减。

介绍完了自己，我再给你介绍一下我的学校吧。我的学校是省级实验小学，它大约有四公顷，学校里不仅有教学楼，还有行政楼、综合楼、体育馆、运动场。学校里最美丽的地方就是后花园了，那里有很多的花、草、树木，特别的漂亮。我们学校的老师教学水平高，关心爱护学生，教学设备也很齐全。蚌埠市虽然不大，但景物很美：龙子湖公园、淮河、张公山公园等，我家乡的特产是珍珠，蚌埠也叫“珠城”就是因此而来的。

我想听一听你的情况，比如：你的性格、爱好、擅长干什么，以及你的家乡、学校情况。我觉得我们在这次“手拉手”活动中应该多通信，如果有机会的话，我很想去你们那边看看，体验一下生活，请你帮忙做一下导游。如果你来我这里的话，我会为你带路参观蚌埠市的所有景物。

这次信就写到这儿，盼你的回信！

祝：

学习进步，快乐成长！

　　你的朋友：洪文理

　　20xx年2月21日