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小学描写小狗的作文600字

时间:2024-07-12 11:37:17
有关小学描写小狗的作文600字锦集七篇

有关小学描写小狗的作文600字锦集七篇

在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学描写小狗的作文600字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学描写小狗的作文600字 篇1

故事还需从一个小区的地下室开始,我们的主人公阿黄(一只狗的名字)伴随着主人居住在地下室内,已经快有两个年头了。

时光悄悄的已经进入了四月,四月是花开的季节,也是有雨的季节,暖暖的阳光和春风使大地灿烂了许多,到处是阳光明媚、绿树成荫的景象,人们自由自在、尽情的享受着美好带来的生活。

真是两个世界啊,在地下室内就不同了,阴湿湿的、长年不见阳光。每日里,除了一辆辆、急匆匆、进进出出的车辆之外,就没有见过什么新鲜的面孔。

我们的小阿黄是可爱的、漂亮的,生着一身黄黄的纯棕色的皮毛。除了黄,就没有什么别的什么颜色了。尖尖的嘴巴,水汪汪的大眼睛,见了它的人都说它眼睛传神、会说话、善解人意,是一条很特别、很有灵性的小狗狗。

每日里,主人在或不在的时候,它总是能勤勤恳恳的看护着地下室内的车辆,坚守着岗位,从不随意的外出或四处流浪。见了陌生人,该叫的时候叫,不该叫的时候,从不出声,深得主人的宠信和喜爱。

每日窝里,总有存放着,吃不完的剩余之物,什么鱼啊、骨头的,应有尽有。可是好景不长,好生活总有人惦记。不知从何时起,地下室内多了一位不速之客小邋遢(一只狗的名字),暂时,就叫它小邋遢吧。因为初见到它时,它的毛长长的、上下脏兮兮的,还瘸了一条腿。可是它的毛色却是黑黑的,就像黑夜一样,那么黑,眼睛也是黝黑亮亮的、没有一点白。

是善良的女主人收留了它。从此,阿黄也就多了一个伴,可是个子却比阿黄矮了那么一大截。

自从邋遢来了地下室之后,阿黄平静的生活起了波澜。窝里没了剩余之物,日子开始饥一顿,饱一顿起来。

在这个日新月异,信息、科技发达的当今,我深深地感受到从未有过的压力和紧迫。想谋求一份好的职业,想一劳永逸,真的很难啊。

小邋遢在一日日、迅速的变化着,总是远远地、跟在阿黄的身后,不声不响,寻找着一切,可能的机会。没有错过,也没有放过。

小邋遢的腿医好了,不再那么邋遢了,皮毛黝黑黝黑、漂亮了许多。喜爱它的'人,开始多了起来。

小学描写小狗的作文600字 篇2

在爸爸工作的贵州,有一只爸爸养的狗,名叫“西西”,它是一只黄金牧羊犬。“西西”本来是重庆的幺外公家养的,可不知怎么的,也许是特别喜欢爸爸的缘故,在爸爸去贵州时,“西西”跳进了车的后备箱,就这样,“西西”来到了贵州。

刚到贵州时,“西西”过不惯那里的生活,吃的只有白饭,馒头,而在重庆它可是有专人照料,每天吃的是猪肝煮饭,定期洗澡,过着安逸舒适的生活。大家都开玩笑说,“西西”是从米箩篼跳进了糠箩篼。

“西西”很爱吃零食,尤其是蛋黄派。只要听到我从塑料袋里拿蛋黄派的声音,就会猛地跑过来,有一次,我吃着蛋黄派,突然看见“西西”在我面前,看着蛋黄派,直流口水,好像在说“小主人,我饿了,可不可以给我吃一点?”我看着它那可怜的表情,也就心甘情愿给它扔了几个过去,“西西”不管三七二十一,狼吞虎咽地吃了下去。还有一次,我在吃凤爪,“西西”一跃而起“抢”走了我手里的凤爪,还得意的望着我,就像一个顽皮的小弟弟。

“西西”非常忠诚,它老在爸爸的办公室外走来走去,一见到陌生人,就一直对着陌生人大吼大叫,直到把对方吓跑为止。一次晚饭后,我出去散步,“西西”走在我的前面,还时不时地看着我,像是在说:“小主人,快跟上,别走丢了!”走着,走着,突然,一只土狗杀出来,拦住了我们的去路,“西西”以迅雷不及掩耳之势追上那只土狗,并与它撕打起来,我心里像揣着一只兔子一样咚咚直跳,暗暗的给“西西”加油,果然,“西西”没有辜负我对它的期望,把土狗给赶跑了。为了奖励它的“护驾”有功,我给了它两个最爱的蛋黄派。它简直就是一个“贴身保镖”。

“西西”很爱玩东西。因此,我把零花钱存起来,给它买了玩具“肉骨头”、“绿色网球”、“呼啦圏”。什么?“西西”还能玩“呼啦圏”,当然,我买“呼啦圈”是为了训练它钻过去的。经过我的“精心栽培”,“西西”会钻圈,很高也难不住它。我把网球扔出去,它马上用嘴把球捡回来,这样来回的跑啊,跑啊,它也乐此不彼。有时,我会把“肉骨头”放在柜子上,“西西”就站起来,咬起“肉骨头”,一边玩去了。当大家聊天提起狗狗时,我就会向他们好好的炫耀一番“西西”的奇特本领,他们都惊奇不已。

说起“西西”的故事真是说几天也说不完,如果你还想听这个“小可爱”的故事,就来找我吧!

小学描写小狗的作文600字 篇3

过节放假了,我去安庆二姑家玩,发现她们家增添了一个新成员——它叫“麦麦”是只小泰迪狗。它非常可爱。

它有一身棕色的、卷卷的、柔软的毛,两颗小豆豆一般大的眼睛对你一眨一眨的。最富有灵气的,是它的耳朵和尾巴。当它高兴的时候,它就竖起了耳朵,摇摇尾巴,“汪汪”地朝人友好地叫几声;难过的时候,就会“呜呜”地嘀咕着,耷拉着耳朵和尾巴。它的身上还穿着一件紫色的小背心呢。不仅如此,它的脖子上还系着粉红色的蝴蝶结,可见它是多么爱漂亮啊!“麦麦”不仅爱漂亮,它还很贪吃,嘴可馋了。二姑煮了茶叶蛋,让我吃,我拿了一个茶叶蛋在手里,“麦麦”眼巴巴地看着我,好像在说:“给我吃点吧,我也想吃。”我看了以后,心软了,把手里的茶叶蛋剥好壳后,假装向前扔去,逗它玩一会,谁知“麦麦”竟以“迅雷不及掩耳之势”冲到前面,东看看,西瞧瞧,没有发现好吃的,又跑回来,跟在我屁股后面,我到哪它就跟到哪,边走边叫,我实在禁不住“麦麦”的软磨硬泡,趁“麦麦”一不注意把茶叶蛋向左扔去,居然还是被“麦麦”的火眼金睛发现了,它迅速跑到左边,叼起鸡蛋,跑到一个角落里,津津有味地吃起来。它吃食的样子非常可爱。

“麦麦”可顽皮了,有一次,二姑一家要外出旅游,把“麦麦”放在我家寄养。我中午放学一回家,一进家门就把我的鞋脱了放在鞋柜上。吃过午饭,写完了中午作业已经1点20了,我准备去上学,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜找遍了,也没有找到,我暗暗嘀咕道:“真是见鬼了,我的鞋子怎么不翼而飞了”没办法,只好穿另一双鞋了,还要上学呢。放学回来,妈妈对我说:“你的鞋怎么跑到阳台上去了。”我说:“不知道,我又没动我的鞋子,会不会是“麦麦”呀!”妈妈说:“肯定是的,中午,我也没动你的鞋子。”你们看,“麦麦”是不是很顽皮呢?这就是我二姑家的“麦麦”它是不是既可爱、又贪吃,又顽皮呢?你们喜欢“麦麦”吗?有机会就来我二姑家看看吧!“麦麦”还会带给你们更多的惊喜。

小学描写小狗的作文600字 篇4

我有一个好朋友,是一条阿拉斯加雪橇犬,它的名字叫灰灰。灰灰来我家的时候才2个月大了,但是身高已经大约有30厘米了。

它穿了一件厚厚的“毛衣”,整个背面黑白相间,远看呈灰色,所以我就给它起名灰灰。圆圆的肚子和矮矮的四肢都是白白的,小尾巴总是得意地一翘一翘的。它的耳朵很特别,是三角形的,总是竖得笔直,好像在认真地听什么。圆圆的眼睛,炯炯有神。我们都很喜欢这个家庭新成员。

它很喜欢吃骨头和香肠。每次我们吃完晚饭,我和爸爸拿着灰灰的“晚餐”走向灰灰的时候,它总是迫不及待地迎接我们,嘴里边“汪汪”直叫,边围着我们打转,直到一起走到它的盆子跟前,等我们放下它的晚餐,它蹲下身子,张开嘴巴,大口大口地狼吞虎咽起来。吃大骨头的时候,它硬是把骨头含在嘴里,使劲地嚼着,发出“咔咔……”的声音,听着有点吓人。一大盆米饭三、五分钟就可以吃完。

它也喜欢运动,吃完饭是它运动的时间,我和爸爸、妈妈牵着灰灰去散步,在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想试一试,爸爸看出了我的心思,把绳子给了我。灰灰可机灵了,刚等我把绳子拿到手,像脱缰的野马一样飞奔起来。我的身子也猛地往后一抽,跟着它跑了起来,“灰灰,停下…停下…”爸爸也在后面边喊边追上来,它像听懂了爸爸的话一样放慢脚步,我赶紧扔下绳子,感觉上气不接下气。爸爸拍了拍灰灰的头,指责了几句,它像知道犯错的孩子一样,低下了头,呼吸很急促,舌头无奈地一伸一伸。

尽管它会“欺负”我,但是我还是很喜欢它,平时我没有功课的时候喜欢拿着皮球跟他嬉闹,有零食吃的时候我也不会忘记它,也会给它尝尝,每当它开心的时候它总会对着我摇头摆尾,“汪汪地”叫上几声。

我喜欢我这位朋友,因为它给我的生活带来了快乐。

小学描写小狗的作文600字 篇5

小狗的习性狗原本是群居的动物,敬畏领袖,努力保护同伴,进入人类的生活之后,就听从一家之主的命令:女主人喂它、照料它,小孩跟它玩;在家时间最少的男主人,反而令它敬畏。反过来,如果女主人比较威严,引导全家,它也会完全听从女主人。它恐惧,甚至害怕比它高大的,而跟它同高或个子小一些的,狗反而会因为好奇,进而对它们产生强烈的保护欲望。因此就有了“狗眼看人低的说法”。

等级观念

狗生性喜欢群居,在犬饲养场,农村或郊区的犬群众,总有一只头犬带领着群犬而且会支配和管辖它们。头犬的首领地位通常用以下几种特定动作来表示:如允许自己而不允许对方检查其它犬的生殖器,不准对方向另一只犬排过尿的地方排尿。对方可在头犬面前摇头,摆尾,顽皮,坐下或躺着,当头犬离开时方可站住。等级优势明确后,敌对状态消失,开始成为朋友。因此主人应当竖立头犬的形象,不要过于娇纵,而使狗狗认为它才是头犬。

领域观念

狗的领域观念强烈,并习惯用尿尿来标记它的“势力范围”。在它的领域里,它可神气得很,而一旦到了陌生地方,特别是狗猫味浓厚的地方,它反倒没胆了。这常见于它一接近动物医院时,就死命不肯前进,或是发抖,甚至紧张得流口水。所以它常以自己为中心,用自己的气味标出地界,并经常更新,一块领地只可属于一两只犬或整个犬群。

吠叫的本能

每当救护车,警车通过时,狗常常会吠叫。吠叫是狼在联系同伴时常有的方式,作为一种本能,狗也继承了这一特点。因此当你听说谁家的狗会跟随音乐“唱歌”也就不会奇怪了。但并不是所有的狗都会吠叫,也有一些例外。

喜欢交往

与人交往是犬天生的习性,尤其是与孩童交往,而这天生的习性常取决于3-7周龄时与人接触“印记”的程度。如果犬出生的头两个月只和它父母或其它犬在一起,或没有真正了解人,很容易产生不爱和人交往且不好训练的情况。如果从小就受到人的爱抚,这就使它认识到人是它的朋友,小狗的习性熟悉人的气味。这就会养成爱与人交往的性格,并且容易训练。

小学描写小狗的作文600字 篇6

教学目标

1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。

2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

作前准备

结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

教学过程:

一、激趣导入,引出习作话题

在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象,自由表达

1、看一看,小狗哪些地方最可爱

出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。

2、说一说,聊聊生活中可爱的小狗。

你们的家中养过狗吗?没养过狗的同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!

3、说一说,生活中见到的小狗。

同学们自由说说生活中见到的小狗。

4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。

三、联系生活,抒发真情

1、激趣,引出录像

是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

2、看一看,初步感知狗的动作习性。

同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。

4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

5、想一想,生活中的小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!

同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

四、观察思考尝试写作!

小学描写小狗的作文600字 篇7

我家有只小狗,叫做麦包。那是因为它身上淡淡的奶黄色像最甜蜜的冰淇淋,让人直想咬一口。

它长得娇憨可爱,虽然它是一只小公狗,但是它那从骨子里透出来的可爱劲,当真是比小母狗更讨人喜爱。它的眼珠是圆滚滚的杏眼,仔细一看,还是水汪汪、乌溜溜的,注意麦包久了,它柔和的目光中竟会闪出些许敏锐来。我家狗狗有一样东西最讨我喜欢,那就是它两只大大的耳朵了,只要它微微听见一点声音,耳朵就像无线电一样:“扑棱”一下就竖起来了。

说起来,麦包也是很机灵的,它那精彩的“演技”,连身为人类的我都为所折服。又是一个飘着饭香的晚上,我们一家四口正在其乐融融的吃饭,麦包或许是闻见了喷香的饭菜味,急切地冲到了我们的饭桌前,开始大声吠叫。我们当然不给,只见它的声音渐渐小了起来,变的越来越弱,最后竟然慢慢变成了细弱的哭音,尤其是那如泣如诉的心情,更是被它演绎的惟妙惟肖。妹妹有些动摇,试探的问我:“姐姐,要……要不……”“不行!”我的情绪很是坚决。麦包看到一计不成,又生一计。“呜~呜~嗷~”嗬!这小子竟然开始撒娇了,只见它不断地扒拉着我的裤脚,嘴里还哀怨的开始祈求,那软绵绵的声音好似一条狡猾的小蛇,紧紧地勒住我的心。“晓晓!”这次轮到妈妈了,“哦……”我不情愿的放下夹着的一块鱼,无奈地对麦包耸了耸肩。麦包终于明白了,要想吃肉,就得攻克妈妈的心!它打定主意,端端正正地在妈妈面前坐了下来,乖巧的不吵不闹,只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝视着妈妈,伸出舌头舔了舔嘴巴,那样子友善又可爱。可妈妈仍旧不为所动,麦包只好可怜巴巴的摇摆着它那绒球似的尾巴,又委屈的蹭了蹭妈妈的脚。妈妈总算拜倒在麦包的魅力之下了,这可真是不容易啊!

这就是我家最可爱的小宠物,它总是那么惹人怜爱。

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